La gestión de Luz Marina Jaureguiberry como primera mujer al frente del SADOP se ha centrado en abordar los desafíos críticos del sistema educativo argentino, impulsando políticas que buscan mejorar las condiciones laborales de los docentes en un contexto cada vez más complejo. Además, su gestión pone el acento en la perspectiva de género, la formación y el desarrollo sostenible.
Entrevista a Luz Marina Jaureguiberry, secretaria general de SADOP.
En medio de una profunda crisis educativa en la Argentina, la Dra. Luz Marina Jaureguiberry emerge como una figura clave en la defensa de los derechos de los docentes. Un año atrás asumió el cargo de Secretaria General del Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP), convirtiéndose en la primera mujer en liderar esta histórica entidad con 76 años de trayectoria.
Con más de tres décadas de experiencia en el movimiento sindical, Jaureguiberry ocupa cargos relevantes como tesorera de Osdop, la obra social del sindicato, y forma parte del Consejo Directivo de la CGT y del Partido Justicialista a nivel nacional. Su gestión se desarrolla en un contexto de desafíos económicos y políticos -no solo para los docentes sino para los trabajadores en general- incluyendo la reciente propuesta legislativa que busca restringir el derecho de huelga de los docentes, y las difíciles condiciones de trabajo agravadas por recortes presupuestarios.
En esta charla, mantenida originalmente para el programa “40 Minutos de RSE” (Jueves 22 hs por Canal22web y 22.30 hs por ResponsabilidadSocial.tv), Jaureguiberry conversa con Alessandra Minnicelli sobre las estrategias que están implementando para fortalecer el sistema educativo. Además, destaca el papel crucial de la perspectiva de género en su gestión y sus esfuerzos hacia la formación en desarrollo sostenible y cambio climático, en un contexto donde la educación y el trabajo están cada vez más interrelacionados.
¿Cómo evalúas este primer año de gestión y cuáles han sido los ejes principales de tu trabajo hasta ahora? ¿Qué objetivos te propones para el futuro?
Mi trayectoria sindical abarca 30 años, durante los cuales he tenido diversas responsabilidades dentro de la organización. Al asumir la conducción del sindicato hace un año, nos enfrentamos a un proceso crucial para SADOP. Las mujeres sindicalistas hemos aportado significativamente a este cambio, y desde mi posición, hemos integrado la perspectiva de género como un elemento central en nuestras políticas y necesidades. Los pilares de nuestra gestión incluyen la democratización del poder en la organización, que abarca la perspectiva de género y la participación activa de nuestros delegados y delegadas en todo el país, donde tenemos 25 seccionales y más de 3,500 delegados desde Ushuaia hasta La Quiaca. En este contexto, el enfoque que planteamos es estar cerca de nuestros compañeros y compañeras. En el actual escenario político y económico, es esencial discutir y mejorar las condiciones laborales y de vida para los docentes.
Le hace muy bien a la educación en la Argentina poder abrir instancias de diálogo más profundas en las que todos y todas podamos poner ahí nuestra voz para llegar a consensos necesarios en educación.
Recientemente se dio media sanción para declarar a la educación como “Servicio Estratégico Esencial”, lo que restringiría el derecho a huelga. ¿Cómo están abordando esta situación?
Lo primero que hay que decir es que la educación no es un servicio, es un Derecho Humano individual y social, y así lo expresa la Ley Nacional de Educación. Es importante puntualizar esto porque estamos transitando una etapa de recorte de derechos. Esto limita una expresión de un bien que tienen los trabajadores y las trabajadoras: la disposición de la fuerza de trabajo en favor del empleador sea la gestión estatal o privada. Es una limitante fuerte, pero seguimos trabajando.
Hoy por hoy estamos hablando con el Senado y en coincidencia con el resto de los sindicatos docentes, la CGT y también con la CTERA estamos haciendo expresión pública de la postura en defensa del derecho de la educación de calidad, para todas y para todos. Además queremos desmontar algunas falacias, ya que se dan argumentos en un sentido contrario a lo que después se hace, como por ejemplo, cuando se quita el FONID, cuando se limitan los presupuestos educativos en los territorios provinciales, entre otros. Eso es fuertemente contradictorio y creo que tenemos la obligación de mostrar estas tensiones y lo que está por detrás de ellas. Le hace muy bien a la educación en la Argentina poder abrir instancias de diálogo más profundas en las que todos y todas podamos poner ahí nuestra voz arriba de la mesa para llegar a los consensos necesarios para poder hablar de la educación.
Educación y Trabajo van de la mano. La problemática ambiental es uno de los temas centrales de este tiempo y por lo tanto tenemos que asumir un compromiso con él.
SADOP tiene presencia federal. ¿Cómo es el mapeo provincial en términos de educación?
Es muy complejo. Venimos discutiendo desde marzo que era necesario fijar un piso salarial nacional de manera inmediata y entendemos que el siguiente paso es que se giren a las provincias los fondos compensatorios para que se pueda alcanzar ese piso en todo el territorio nacional. Hubiéramos aspirado a que en el ámbito de las paritarias pudiéramos acordar un monto, pero entendemos que -de alguna manera- se está reconociendo esa existencia aunque sea por decreto- porque hay un piso que permite que ninguna provincia esté por debajo de eso, que fue el gran logro de la lucha docente después de la Carpa Blanca.
No quiero dejar de subrayar que el Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID) es salario docente y que arrancamos el año casi con 30,000 pesos menos en el bolsillo de nuestros compañeros y nuestras compañeras. Ese es el punto de debate. Ese planteo ya ha sido llevado a la mesa de la paritaria cada vez que nos sentamos en la negociación y esto es común a todas las organizaciones sindicales docentes. Es una pelea que no abandonamos.
¿Qué nivel de apoyo y acompañamiento crees que reciben los docentes de la sociedad en general?
Creo que hoy el foco está puesto en la expresión de la defensa de la educación, claramente expresada en esa reciente tremenda marcha en defensa de la universidad. Ahí, en definitiva, se está expresando una vocación de nuestro pueblo por la defensa de la educación. Además, en el nivel universitario hay una participación mucho más fuerte de la comunidad toda, sobre todo de los estudiantes que motorizan la expresión de la comunidad educativa de manera conjunta con los trabajadores y con las trabajadoras de la educación.
Necesitamos que nuestra voz sea escuchada y poder construir desde una perspectiva femenina. La lucha no es con los varones, es con el patriarcado.
SADOP es una organización donde más del 80% de sus afiliadas son mujeres. ¿Cómo se incorpora la perspectiva de género en el sindicato y qué impronta tendrá durante tu gestión?
No sólo en esta elección tenemos una secretaria general mujer, sino que también, la composición de toda la organización tiene una participación muy fuerte de compañeras. De hecho, tenemos un secretariado nacional donde -por primera vez- somos más mujeres que varones y esto también se expresa en los consejos directivos.
La equidad se ha trabajado en todo el territorio nacional, tenemos compañeras mujeres conduciendo muchísimas de nuestras seccionales y siempre ocupando la fórmula: “donde conduce un compañero, hay una compañera como adjunta”. Hemos llevado esta mirada a toda la estructura de la organización, que tiene dos aspectos: “más mujeres participando” y “más mujeres estando en el lugar donde se toma las decisiones”. En algún momento tenemos que dejar de decir “Soy la primera mujer en ser secretaria gremial nacional”, “Soy la primera mujer tesorera de nuestra obra social”, es una pelea que hay que profundizar y completar. Necesitamos poner énfasis sobre la necesidad de integrar las miradas, no es unos contra otros, sino que -en un colectivo con tantas mujeres- necesitamos que nuestra voz sea escuchada y poder construir desde una perspectiva femenina. La lucha no es con los varones, es con el patriarcado. Aprobamos un protocolo contra todo tipo de violencia contra las mujeres y diversidades en la organización pero la particularidad que tiene es que se aplica a los dirigentes y a las dirigentas, ya que hay mucho desarrollo en referencia a lugares de trabajo pero no en la aplicación a las estructuras de la organización sindical.
Actualmente van a ofrecer una capacitación ambiental vinculada a la Ley Yolanda. ¿Por qué decidieron brindar esto a sus afiliados y cuáles son sus expectativas
En SADOP seguimos la línea del Papa Francisco en cuanto al cuidado de la Casa Común, presente en su Encíclica Laudato Sí. Cuando recorremos el país, es muy interesante ver cuán conectados están con estas cuestiones nuestros compañeros en los territorios participando de las problemáticas específicas, como es la minería la contaminación del agua. Afortunadamente está muy presente, por lo que ha sido muy bien recibida la posibilidad de una formación específica. Además, entendemos que Educación y Trabajo van de la mano. Creo que es uno de los temas centrales de este tiempo y por lo tanto tenemos que asumir un compromiso con él. A su vez fuertemente interesados en esta etapa de la organización en trabajar en formación en general.
Capacitación Ley Yolanda para la producción y el trabajo
La Ley N° 27.592, o Ley Yolanda, sancionada el 17 de noviembre del 2020, tiene como objetivo garantizar la formación integral en ambiente, con perspectiva de desarrollo sostenible para las personas que se desempeñan en la función pública. El nombre es un homenaje a Yolanda Ortiz quien fue la primera Secretaria de Recursos Naturales y Ambiente Humano de Argentina y de América Latina, designada durante el gobierno de Juan Domingo Perón en el año 1973. Su sanción determina una obligatoriedad para los tres poderes del Estado en la información y sensibilización en materia ambiental.
Siguiendo ese lineamiento temático, la Universidad Nacional Arturo Jauretche en alianza con el Instituto Superior de Educación e Innovación en Responsabilidad Social (EduFORS), lanzaron la Capacitación Ley Yolanda para la Producción y el trabajo, destinada principalmente a directivos del mundo empresarial y otras organizaciones.
SADOP, siguiendo su compromiso con la formación ambiental, ofrecerá esta formación a sus afiliados en 2024.
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